指導書の変更點：高等學校英語
下記のものにつきまして訂正がございます。先生方にはご迷惑をおかけし，深くお詫び申し上げます。 誠に恐れ入りますが，ご指導にあたっては添付の修正データに差し替えてご利用くださいますようお願いいたします。
英語コミュニケーション Amity English Communication II 指導書『Teacher’s Book』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| 38 （Lesson 4） |
本文2文目 Capsule toys are becoming to symbolize Japanese culture. |
本文2文目 Capsule toys are coming to symbolize Japanese culture. |
英語コミュニケーション Amity English Communication II 指導書『解説編』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| 82 （Lesson 4） |
?教科書縮刷り本文2文目 ?本文解説2つ目 Capsule toys are becoming to symbolize Japanese culture. |
?教科書縮刷り本文2文目 ?本文解説2つ目 Capsule toys are coming to symbolize Japanese culture. |
英語コミュニケーション Amity English Communication II 指導書『教科書データCD-ROM』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| C_Ami2_summary_L05 1. 最終行 |
This seem both ( ⑥ ) and amazing. | This seems both ( ⑥ ) and amazing. |
| C_Ami2_summary_ans LESSON 5 サマリー最終行 |
This seem both nostalgic and amazing. | This seems both nostalgic and amazing. |
英語コミュニケーション APPLAUSE ENGLISH COMMUNICATION II 指導書『指導者用デジタル教科書（教材）』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| Lesson 4 Section 2 Comprehension 2 |
1. Where is the capital city of Lapland? | 1. What is the capital city of Lapland? |
| Lesson 4 Section 4 Listen and choose 音聲スクリプト |
? Moomin by Tove Joansson and saunas have origins in Finland. | ? Moomin by Tove Jansson and saunas have origins in Finland. |
英語コミュニケーション APPLAUSE ENGLISH COMMUNICATION II 指導書『Teacher’s Book』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| 47 (Lesson 4 Section 2 Comprehension 2) |
1. Where is the capital city of Lapland? | 1. What is the capital city of Lapland? |
| 111 (Lesson 7 Exercises Ⅱ 3. 解答) |
is about much more different than that | is much more different than that |
英語コミュニケーション APPLAUSE ENGLISH COMMUNICATION Ⅲ 指導書『Teacher’s Book』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| 100 (Lesson 7 Let’s Try スクリプト 5-85) |
This figure will be second to last year, which was the highest, or third to last year, which was the second highest in 15 years. In any case, the world ～ |
The world ～ |
英語コミュニケーション APPLAUSE ENGLISH COMMUNICATION Ⅲ 指導書『解説編』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| 189 (Lesson 7 Let’s Try スクリプトおよび訳例) |
(英)This figure will be second to last year, which was the highest, or third to last year, which was the second highest in 15 years. In any case, the world ～ (訳)この數字は、もっとも高かった昨年に次ぐ第2位か、過去15年間で 2番目に高かった昨年に次ぐ第3位になるでしょう。いずれにせよ、 |
(英語)The world ～ (訳)削除 |
英語コミュニケーション APPLAUSE ENGLISH COMMUNICATION Ⅲ 指導書『指導者用デジタル教科書（教材）』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| 100 (Lesson 7 Let’s Try スクリプト) |
This figure will be second to last year, which was the highest, or third to last year, which was the second highest in 15 years. In any case, the world ～ |
The world ～ |
修正データ
- 學校用CD音聲の修正データはこちらからダウンロードをお願いいたします。
ご採用校様専用ページ（Ⅲ）
論理?表現 APPLAUSE ENGLISH LOGIC AND EXPRESSION I 指導書教科書データCD-ROM『文法練習ワークシート』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| Lesson 5-C | 3 1. ( brought / by / the dogs / was / wolves / up ). | ( brought / by / the dog / was / wolves / up ). |
修正データ
論理?表現APPLAUSE ENGLISH LOGIC AND EXPRESSION Ⅰ指導書『Teacher’s Book』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| 53 （Lesson 6） |
Model Dialog? Q&A |
Model Dialog? Q&A |
論理?表現APPLAUSE ENGLISH LOGIC AND EXPRESSION Ⅰ指導書『解説編』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| 118 （Lesson 6） |
1行目 |
|
論理?表現APPLAUSE ENGLISH LOGIC AND EXPRESSION Ⅱ 指導書『指導者用デジタル教科書（教材）』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| 47 （Lesson 6） |
Exercises1(2)の解答 |
|
| 47 （Lesson 6） |
Exercises2(2)の解答 |
|
論理?表現APPLAUSE ENGLISH LOGIC AND EXPRESSION Ⅲ 指導書 教科書データCD-ROM『教科書テキストデータ』
| ページ | 【修正前】 | 【修正後】 |
|---|---|---|
| Lesson 5 Focus A |
1 Thank you for coming with me. |
1 Thank you for coming with me. |