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["Lesson 8","Endangered Species in the World"]
["単元目標","前置詞＋関係代名詞，関係副詞などを理解し，世界の絶滅危惧種の動物について聞いたり読んだりしたことを基に，好きな動物や植物について理由とともに伝えたり，絶滅危惧種の動物について話したりすることができる。"]
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["※単元活動観察や観点別ペーパーテスト例などは『新三観点評価ガイド』及び，Teacher's Manual CD-ROM 評価用テスト問題などを参考にしてください"]
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[null,"知識・技能","思考・判断・表現","主体的に学習に取り組む態度"]
["聞くこと\n\n","<知識>\n前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの用法を理解している。\n<技能>\n前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，世界の絶滅危惧種の動物について必要な情報を聞き取り，概要や要点を捉える技能を身に付けている。\n","他者の意見や考えを理解できるように，他者の好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について話された英文を聞いて，その概要や要点を捉えている。","他者の意見や考えを理解できるように，他者の好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について話された英文を聞いて，その概要や要点を捉えようとしている。"]
[null,"A：前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，世界の絶滅危惧種の動物について必要な情報を聞き取り，概要や要点を捉える技能を身に付けている。","A：他者の意見や考えを理解できるように，他者の好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について話された英文を聞いて，その概要や要点を捉えている。","A：他者の意見や考えを理解できるように，他者の好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について話された英文を聞いて，その概要や要点を捉えようとしている。"]
[null,"B：前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，世界の絶滅危惧種の動物について必要な情報を聞き取り，概要や要点を捉える技能をおおむね身に付けている。","B：他者の意見や考えを理解できるように，他者の好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について話された英文を聞いて，その概要や要点をおおむね捉えている。","B：他者の意見や考えを理解できるように，他者の好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について話された英文を聞いて，その概要や要点をおおむね捉えようとしている。"]
[null,"C：助けがあれば，前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，世界の絶滅危惧種の動物について必要な情報を聞き取り，概要や要点を何とか捉える技能を身に付けている。","C：助けがあれば，他者の意見や考えを理解できるように，他者の好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について話された英文を聞いて，その概要や要点を何とか捉えている。","C：助けがあれば，他者の意見や考えを理解できるように，他者の好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について話された英文を聞いて，その概要や要点を何とか捉えようとしている。"]
["読むこと\n\n","<知識>\n前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの用法を理解している。\n<技能>\n前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，世界の絶滅危惧種の動物について書かれた英文を読んで，概要や要点を捉える技能を身に付けている。\n","他者の意見や考えを理解できるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，書かれた英文の概要や要点を捉えている。","他者の意見や考えを理解できるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，書かれた英文の概要や要点を捉えようとしている。"]
[null,"A：前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，世界の絶滅危惧種の動物について書かれた英文を読んで，概要や要点を捉える技能を身に付けている。\n","A：他者の意見や考えを理解できるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，書かれた英文の概要や要点を積極的に捉えている。\n","A：他者の意見や考えを理解できるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，書かれた英文の概要や要点を積極的に捉えようとしている。"]
[null,"B：前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，世界の絶滅危惧種の動物について書かれた英文を読んで，概要や要点を捉える技能を身おおむねに付けている。","B：他者の意見や考えを理解できるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，書かれた英文の概要や要点を捉えている。","B：他者の意見や考えを理解できるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，書かれた英文の概要や要点をおおむね捉えようとしている。"]
[null,"C：助けがあれば，前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，世界の絶滅危惧種の動物について書かれた英文を読んで，概要や要点を捉える技能を何とか身に付けている。","C：助けがあれば，他者の意見や考えを理解できるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，書かれた英文の概要や要点を何とか捉えている。","C：助けがあれば，他者の意見や考えを理解できるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，書かれた英文の概要や要点を何とか捉えようとしている。"]
["話すこと（やり取り）\n\n","<知識>\n前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの用法を理解している。\n<技能>\n前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，好きな動物や植物について，理由とともに伝え合う技能を身に付けている。\n","相手に伝わるように，好きな動物や植物について，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして伝え合っている。","相手に伝わるように，好きな動物や植物について，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして伝え合おうとしている。"]
[null,"A：前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，好きな動物や植物について，理由とともに積極的に伝え合う技能を身に付けている。","A：相手に伝わるように，好きな動物や植物について，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして積極的に伝え合っている。","A：相手に伝わるように，好きな動物や植物について，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして積極的に伝え合おうとしている。"]
[null,"B：前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，好きな動物や植物について，理由とともに伝え合う技能を身に付けている。\n","B：相手に伝わるように，好きな動物や植物について，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして伝え合っている。","B：相手に伝わるように，好きな動物や植物について，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして伝え合おうとしている。"]
[null,"C：助けがあれば，前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，好きな動物や植物について，理由とともに何とか伝え合う技能を身に付けている。\n","C：助けがあれば，相手に伝わるように，好きな動物や植物について，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして何とか伝え合っている。","C：助けがあれば，相手に伝わるように，好きな動物や植物について，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして何とか伝え合おうとしている。"]
["話すこと（発表）\n\n","<知識>\n前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの用法を理解している。\n<技能>\n前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，好きな動物や植物について，また，絶滅危惧種の動物について話す技能を身に付けている。\n","聞き手に理解してもらえるように意識して，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，話す内容や話し方を工夫しながら理由などとともに話している。","聞き手に理解してもらえるように意識して，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，話す内容や話し方を工夫しながら理由などとともに話そうとしている。"]
[null,"A：前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，好きな動物や植物について，また，絶滅危惧種の動物について積極的に話す技能を身に付けている。","A：聞き手に理解してもらえるように意識して，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，話す内容や話し方を工夫しながら理由などとともに話している。","A：聞き手に理解してもらえるように意識して，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，話す内容や話し方を工夫しながら理由などとともに意欲的に話そうとしている。"]
[null,"B：前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，好きな動物や植物について，また，絶滅危惧種の動物について話す技能をおおむね身に付けている。\n","B：聞き手に理解してもらえるように意識して，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，話している。","B：聞き手に理解してもらえるように意識して，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，話す内容や話し方を工夫しながら理由などとともに話そうとしている。"]
[null,"C：助けがあれば，前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，好きな動物や植物について，また，絶滅危惧種の動物について話す技能を何とか身に付けている。","C：助けがあれば，聞き手に理解してもらえるように意識して，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，何とか話している。","C：助けがあれば，聞き手に理解してもらえるように意識して，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，話す内容や話し方を工夫しながら理由などとともに何とか話そうとしている。"]
["書くこと\n\n","<知識>\n前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの用法を理解している。\n<技能>\n前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，好きな動物や植物について，また，絶滅危惧種の動物について，書いて伝える技能を身に付けている。\n","読み手に理解してもらえるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，書いて伝えている。","読み手に理解してもらえるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，書いて伝えようとしている。"]
[null,"A：前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，好きな動物や植物について，また，絶滅危惧種の動物について，積極的に書いて伝える技能を身に付けている。","A：読み手に理解してもらえるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，積極的に書いて伝えている。","A：読み手に理解してもらえるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，積極的に書いて伝えようとしている。"]
[null,"B：前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，好きな動物や植物について，また，絶滅危惧種の動物について，書いて伝える技能をおおむね身に付けている。","B：読み手に理解してもらえるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，書いて伝えている。","B：読み手に理解してもらえるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，書いて伝えようとしている。"]
[null,"C：助けがあれば，前置詞＋関係代名詞，関係副詞などの理解を基に，好きな動物や植物について，また，絶滅危惧種の動物について，何とか書いて伝える技能を身に付けている。","C：助けがあれば，読み手に理解してもらえるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，何とか書いて伝えている。","C：助けがあれば，読み手に理解してもらえるように，好きな動物や植物，また，絶滅危惧種の動物について，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，書いて何とか伝えようとしている。"]
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