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["Lesson 5","The Symbol of Peace"]
["単元目標","動名詞や不定詞を理解し,サプールの信条やコンゴの歴史について聞いたり読んだりしたことを基に,最も大切にしているものについて理由とともに伝えることができる。"]
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["※単元活動観察や観点別ペーパーテスト例などは『新三観点評価ガイド』及び，Teacher's Manual CD-ROM 評価用テスト問題などを参考にしてください"]
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[null,"知識・技能","思考・判断・表現","主体的に学習に取り組む態度"]
["聞くこと\n\n","<知識>\n動名詞や不定詞を理解している。\n<技能>\n動名詞や不定詞の理解とともに,サプールの信条やコンゴの歴史について必要な情報を聞き取り,概要や要点を捉える技能を身に付けている。","自分の意見や考えを理解してもらえるように,最も大切にしているものや,サプールの信条やコンゴの歴史について話された英文を聞いて,その概要や要点を捉えている。","自分の意見や考えを理解してもらえるように,サプールの信条やコンゴの歴史について話された英文を聞いて,その概要や要点を捉えようとしている。"]
[null,"A: 動名詞や不定詞の理解とともに,サプールの信条やコンゴの歴史について必要な情報を聞き取り,概要や要点を捉える技能を身に付けている。","A：自分の意見や考えを理解してもらえるように,最も大切にしているものや,サプールの信条やコンゴの歴史について話された英文を聞いて,その概要や要点を捉えている。","A：自分の意見や考えを理解してもらえるように,サプールの信条やコンゴの歴史について話された英文を聞いて,積極的にその概要や要点を捉えようとしている。"]
[null,"B：動名詞や不定詞の理解とともに,サプールの信条やコンゴの歴史について必要な情報を聞き取り,概要や要点を捉える技能をおおむね身に付けている。","B：自分の意見や考えを理解してもらえるように,最も大切にしているものや,サプールの信条やコンゴの歴史について話された英文を聞いて,その概要や要点をおおむね捉えている。","B：自分の意見や考えを理解してもらえるように,サプールの信条やコンゴの歴史について話された英文を聞いて,その概要や要点を捉えようとしている。"]
[null,"C：助けがあれば，動名詞や不定詞の理解とともに,サプールの信条やコンゴの歴史について必要な情報を聞き取り,概要や要点を捉える技能を何とか身に付けている。","C：助けがあれば，自分の意見や考えを理解してもらえるように,最も大切にしているものや,サプールの信条やコンゴの歴史について話された英文を聞いて,何とかその概要や要点を捉えている。","C：助けがあれば，自分の意見や考えを理解してもらえるように,サプールの信条やコンゴの歴史について話された英文を聞いて,その概要や要点を何とか捉えようとしている。"]
["読むこと\n","<知識>\n　動名詞や不定詞を理解している。\n<技能>\n動名詞や不定詞の理解を基に,サプールの信条やコンゴの歴史について書かれた英文を読んで,概要や要点を捉える技能を身に付けている。","自分の意見や考えを理解してもらうために，サプールの信条やコンゴの歴史について,書かれた英文の概要や要点を捉えている。","自分の意見や考えを理解してもらうために,サプールの信条やコンゴの歴史について，書かれた英文の概要や要点を捉えようとしている。"]
[null,"A：動名詞や不定詞の理解を基に,サプールの信条やコンゴの歴史について書かれた英文を読んで,概要や要点を捉える技能を身に付けている。\n","A：自分の意見や考えを理解してもらうために，サプールの信条やコンゴの歴史について,書かれた英文の概要や要点を捉えている。\n","A：自分の意見や考えを理解してもらうために,サプールの信条やコンゴの歴史について，書かれた英文の概要や要点を捉えようとしている。"]
[null,"B：動名詞や不定詞の理解を基に,サプールの信条やコンゴの歴史について書かれた英文を読んで,概要や要点を捉える技能をおおむね身に付けている。","B：自分の意見や考えを理解してもらうために，サプールの信条やコンゴの歴史について,書かれた英文の概要や要点おおむねを捉えている。","B：自分の意見や考えを理解してもらうために,サプールの信条やコンゴの歴史について，書かれた英文の概要や要点をおおむね捉えようとしている。"]
[null,"C：助けがあれば，動名詞や不定詞の理解を基に,サプールの信条やコンゴの歴史について書かれた英文を読んで,概要や要点を捉える技能を何とか身に付けている。","C：助けがあれば，自分の意見や考えを理解してもらうために，サプールの信条やコンゴの歴史について,書かれた英文の概要や要点何とかを捉えている。。","C：助けがあれば，自分の意見や考えを理解してもらうために,サプールの信条やコンゴの歴史について，書かれた英文の概要や要点を何とか捉えようとしている。。"]
["話すこと（やり取り）\n\n","<知識>\n動名詞や不定詞を理解している。\n<技能>\n動名詞や不定詞の理解を基に，最も大切にしているものについて，理由とともに伝え合う技能を身に付けている。","相手に伝わるように，最も大切にしているものついて，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして伝え合っている。","相手に伝わるように，最も大切にしているものについて，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして伝え合おうとしている。"]
[null,"A：動名詞や不定詞の理解を基に，最も大切にしているものについて，理由とともに積極的に伝え合う技能を身に付けている。","A：相手に伝わるように，最も大切にしているものついて，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして積極的に伝え合っている。","A：相手に伝わるように，最も大切にしているものについて，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして意欲的に伝え合おうとしている。"]
[null,"B：動名詞や不定詞の理解を基に，最も大切にしているものについて，理由とともに伝え合う技能をおおむね身に付けている。\n","B：相手に伝わるように，最も大切にしているものついて，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして伝え合っている。","B：相手に伝わるように，最も大切にしているものについて，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして伝え合おうとしている。"]
[null,"C：助けがあれば，動名詞や不定詞の理解を基に，最も大切にしているものについて，理由とともに伝え合う技能を何とか身に付けている。","C：助けがあれば，相手に伝わるように，最も大切にしているものついて，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして何とか伝え合っている。","C：助けがあれば，相手に伝わるように，最も大切にしているものについて，調べた情報などを基に，考えたことや気持ちなどを英文を引用するなどして何とか伝え合おうとしている。"]
["話すこと（発表）\n\n","<知識>\n動名詞や不定詞を理解している。\n<技能>\n動名詞や不定詞の理解を基に，最も大切にしているものについて，理由とともに話す技能を身に付けている。","聞き手に理解してもらえるように意識して，最も大切にしているものについて，話す内容や話し方を工夫しながら,理由などととともに話している。","聞き手に理解してもらえるように意識して，最も大切にしているものについて，話す内容や話し方を工夫しながら，理由などとともに話そうとしている。"]
[null,"A：動名詞や不定詞の理解を基に，最も大切にしているものについて，理由とともに積極的に話す技能を身に付けている。","A：聞き手に理解してもらえるように意識して，最も大切にしているものについて，話す内容や話し方を工夫しながら,理由などととともに話している。","A：聞き手に理解してもらえるように意識して，最も大切にしているものについて，話す内容や話し方を工夫しながら，理由などとともに話そうとしている。"]
[null,"B：動名詞や不定詞の理解を基に，最も大切にしているものについて，理由とともに話す技能を身に付けている。\n","B：聞き手に理解してもらえるように意識して，最も大切にしているものについて，理由などととともに話している。","B：聞き手に理解してもらえるように意識して，最も大切にしているものについて，理由などとともに話そうとしている。"]
[null,"C：助けがあれば，動名詞や不定詞の理解を基に，最も大切にしているものについて，理由とともに何とか話す技能を身に付けている。","C：助けがあれば，聞き手に理解してもらえるように意識して，最も大切にしているものについて，何とか話している。","C：助けがあれば，聞き手に理解してもらえるように意識して，理由などととも何とか話そうとしている。"]
["書くこと\n\n","<知識>\n動名詞や不定詞を理解している。\n<技能>\n動名詞や不定詞の理解を基に，最も大切にしているものについて，書いて伝える技能を身に付けている。","読み手に理解してもらえるように，最も大切にしているものについて，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，書いて伝えている。","読み手に理解してもらえるように，最も大切にしているものについて，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，書いて伝えようとしている。"]
[null,"A：動名詞や不定詞の理解を基に，最も大切にしているものについて，積極的に書いて伝える技能を身に付けている。","A：読み手に理解してもらえるように，最も大切にしているものについて，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，積極的に書いて伝えている。","A：読み手に理解してもらえるように，最も大切にしているものについて，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，意欲的に書いて伝えようとしている。"]
[null,"B：動名詞や不定詞の理解を基に，最も大切にしているものについて，書いて伝える技能を身に付けている。","B：読み手に理解してもらえるように，最も大切にしているものについて，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，書いて伝えている。","B：読み手に理解してもらえるように，最も大切にしているものについて，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，書いて伝えようとしている。"]
[null,"C：助けがあれば，動名詞や不定詞の理解を基に，最も大切にしているものについて，何とか書くことができる。","C：助けがあれば，読み手に理解してもらえるように，最も大切にしているものについて，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，何とか書くことができる。","C：助けがあれば，読み手に理解してもらえるように，最も大切にしているものについて，既習の語句や表現などを用いて，情報や考えを整理して，何とか書こうとしている。"]
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